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    我市中考一诊进入第二天 试题均有创新 关注学科文化

    2021-04-09 08:48:07 智能朗读:

    4月8日是兰州市中考诊断考试的第二天,开考的分别是数学、道德与法治、历史三科。兰州三中的几位名师给出了试卷分析及备考建议。

    ◆数学:注重基础,突出能力

    兰州市第三中学 朱守俭

    试卷分析:

    此次试题依然沿用2020年中考试题的基本结构。试题进一步关注数学的应用意识与创新意识,突出考查学生数学核心素养和学习能力,同时也加大了学生在具体情境中发现问题、分析问题、抽象数学模型和解决问题的能力。如第9题,通过古代数学著作《九章算术》中的问题为背景抽象出方程组,考查知识的同时让学生关注中国传统数学文化;第21题,以“居民用电”为背景,进行数学建模,抽象出一次函数、正比例函数,渗透数学素养;第22题,以“航海”判断是否有触礁危险为背景,运用解直角三角形的相关知识,综合运用数形结合思想、方程思想等思想方法来解决实际问题能力;第24题,是一道统计类数据分析题,以“农产品产量”为背景关注数学与生活的联系,主要考查学生读取数据、分析数据、获取信息的能力;第27题,是几何综合题目,从问题解决——规律探索——拓展应用三个方面进行设计,对学生的数学思想方法如转化、数学抽象、演绎推理、空间观念、几何直观等方面进行考查。

    备考建议:

    1.回归教材,注重基础,全面梳理知识体系,对课本中出现的概念、性质、定理等重点知识点理解吃透,课本中的例题、习题及变式题要熟能生巧。

    2.以数学《课程标准》中的主干内容为中心,针对中考知识交汇的特点,围绕重点知识做好重点模块的专题复习。

    3.特别要注意函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想及配方法、换元法、待定系数法、等积法。

    4.关注生活热点问题,根据近几年中考试题的特点,精心选择一些新颖、有代表性的生活情景题型进行专题训练。

    5.规范做题,重视细节过程的训练,注重答题技巧,提高解题的准确性和速度,提高复习质量和效率。

    ◆道德与法治:稳中有变有创新

    兰州市第三中学 宋红芳

    试卷分析:

    今年政治与历史合卷考查,试卷题型有变化。首先,取消了情景探究题,问答题全部是材料分析题。第二,出现了社会实践探究题,主题活动的设计。

    试卷选择题,板块清晰,主题鲜明。1—3题考查了重大时事新闻,4—5题考查了毒品知识,6—20题从道德、法治、国情层面对所学知识进行了考查。内容涵盖很多方面,涉及的知识点有情绪调节、社会公益、国家安全、遵守社会规则、我国的基本经济制度、中华文化、民族团结等知识点。考查了考生对社会生活的关注和时政热点事件的理解。

    试卷非选择题21、22、23题均是“阅读材料,完成下列任务”。21题选材共同抗击疫情,22题选材脱贫攻坚、共同富裕,23题选材创新发展,三道问答题,紧贴时代脉搏。第一问都是对课本核心知识的考查。第二问设问,有一定难度,需要学生深入理解,把握答题角度。这两问凸显对学生观察社会现象,独立思考,客观全面综合运用所学知识,分析、解决问题能力的考查,解释问题能力的考查,体现了对知识的活学活用。

    备考建议:

    1.夯实基础。按照考纲要求,考生应对全部知识点进行总体复习,构建知识的整体网络系统。要侧重于基础知识的领会、理解、记忆,夯实基础,提高知识储备。

    2.抓住热点。考生复习应注重与生活联系、与时代接轨,培养运用学科知识从多角度解读素材的能力。

    3.巩固训练。复习阶段适当做题,注意掌握不同类型题目的解题思路。每次做完都要有归纳总结和提高,提高运用知识解决问题的能力。

    ◆历史:综合题弘扬传统文化

    兰州市第三中学 付丽娟

    试卷分析:

    今年是兰州市实施新中考改革第一年,政治与历史合卷考查,总分100分,政治与历史各占50分。本次“一诊”试题选择题注重对基础知识的理解性考查,综合题体现弘扬中国传统文化,关注社会现实,紧扣时代脉搏的特色,凸显历史学科核心素养。具体体现在下面几个方面:

    一、注重基础知识,侧重知识理解。选择题以考查基础知识、主干知识为主。但选择题设问多以史料为依托,侧重对基础知识的理解。

    二、弘扬优秀文化,凸显家国情怀。综合题立意深远,视野开阔,25题贯通古今,联动科举制与孔子学院,充分体现中华优秀传统文化的传承是近年来命题的特点之一。26题以祖国统一大业为主题,用历史眼光关照社会现实与热点,凸显历史学科立德树人的社会教育价值。

    三、紧扣时代发展,强化能力立意。27题以人类工业革命发展过程为脉络,最终将视野聚焦于第三次能源革命,源于教材,高于教材。重点考查对史料的分析、归纳、概括能力。

    备考建议:

    1.夯实基础,回归教材。抓好主干知识复习,注重整合知识结构,建立完整的知识体系和全面的思维导图。

    2.提升能力,灵活运用。复习时要注重中国史与世界史的时空联系,注重同一时期中外历史事件的归类,融会贯通,举一反三。

    3.精练题目,查缺补漏。通过章节训练、分类训练、模拟训练等练习形式巩固重点,对平时训练及阶段性考试中的失分点,由点到线,查缺补漏。

    4.关注热点,知古晓今。复习时要有意识地注意历史问题与现实问题的联系,尤其是对于重大历史事件及时政热点要高度关注。

    兰州日报社全媒体记者 王巧灵

    来源: 兰州日报

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